人本數學想想國
★培養愛思考愛數學的小孩
-給孩子一個快樂、專屬的思考空間
有效的學習需要引導，快樂的學習需要條件，數學想想國就是我們專為孩子打造的，使他能享受思考、與數學為友的國度。
七年來我們不顧商業市場考量，也不配合學校升學主義，只為孩子堅持教育理想、研發最好的教材教法，讓孩子愛思考、愛數學，並能在我們所營造的愉快學習氛圍中，累積出真正的數學能力，成為孩子一輩子的資產!
★數學想想國Q＆A
Q1:「數學想想國」到底有什麼樣的課程？
A1:這是依照人本教育基金會近年編寫的＜數學想想＞教材為主體的教學。主要著重在引導孩子思考和討論。一般來說孩子在學校已經學會了計算，在這裡則是希望孩子有比較多的機會去討論一個數學道理的來龍去脈。舉個例子來說...
Q2：上「數學想想」和學校學的會有衝突嗎？
Q3：「數學想想」算是建構式數學嗎？
>.........詳閱全文★數學不只計算，還要想想！
這個充滿活力與智慧對談的課堂，是在一個叫做「數學想想的基地」（簡稱『想想基地』）的地方，人本教育基金會正在實踐一個超乎想像的教學情境—透過師生共同對話、討論，讓孩子的「思考能力」自然發展。... 閱讀全文
四歲的小螃蟹，自封「小店長」，《數學想想》在魚麗人文主題書店開課之後，近水樓台先得月的他，對媽媽所敘述的童年困惑不已：「數學課怎麼會不好玩呢？」... 閱讀全文
面對基測，很會背書的孩子會受到挫折，反過來，覺得「弄懂比較重要」的小孩就相對得利，許多老師的教學模式也在基測的引導下開始改變，教學成效的價值會放在讓更多孩子進步，而不在只集中焦點在少數頂尖程度的學生身上。... 閱讀全文
★邀您來支持【支點計畫】-給弱勢孩子最好的數學啟蒙教育！
四年多來，人本教育基金會走遍了九十多所偏遠小學，免費贈送一千多位小朋友《數學想想》教材，並幫孩子上了一堂又一堂美妙有趣的數學課。
這計劃命名為「支點計劃」，正如阿基米德說的：「給我一個支點，我將撐起地球。」除了經濟，偏遠地區孩子的最大問題，往往還在於他們的學習弱勢！而在孩子們專注聆聽的表情上，人本相信，只要給他們一個學習的支點，孩子終究可以用自己的力量，撐起自己的世界
▲>我想更瞭解「支點計畫」latest news
2008暑假想想國體驗活動
>>8/16、8/23、8/30數想體驗活動
2008秋季國小想想班
（九月開學）
>>看看高雄課程簡章
為國中及國小學生準備的暑假想想國度！千萬別錯過喔！
>國小想想班
>國中學習基地
升學壓力既然無可避免，如何不讓孩子被這壓力壓垮？
答案就在：建立自信、快樂學習
為了孩子，我們耗費了七年進行研發，希望跟您分享嶄新的觀點與方法。
讓孩子無懼「基測」，在學習的路上「做自己的主人」!
＊本活動免費參加，預約前十名者贈送人本教育札記227期『幫助孩子面對基測』一本！
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—就從數學開始
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【愛智挑戰梯】
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