一個進步的社會，一定要有能突破現有格局，打破僵化制度，拋開所有「不得已」的理想學校，這是森林小學一直在走、正在走，也將會一直走下去的路。走過二十二個年頭，有越來越多的家長，從不了解到熟悉，從關心到行動，支持著森小這一路走來，在體制外施行著創新的教學內涵。
這麼多年來，家長們已經不再疑慮孩子在森小會不會玩太多學太少，會不會因為住校而影響了親子關係，因為他們看見森小的孩子不只懂得知識，更熱愛知識，不只懂得愛自己、愛同學，也更愛家人。
有意願讓孩子體驗森小的家長，歡迎您為孩子報名這個梯隊！
活動內容：
- 比照森林小學作息。
- 上午為書香課，用教與學間的豐富對話，讓知識跟每個孩子的生命做連結！
- 下午為社團活動時間，由老師或孩子發起的社團，一同找到生活中的趣味。晚上將安排晚會、電影欣賞討論、舞會等。
- 寢室時間則是師生最親密互動的時光，一切美好的源頭。
- 懇親會，爸媽可藉此更瞭解森小，並試著用一種餘裕的心情，欣賞孩子的各樣精采！
如果你想成為這樣的人：
- 有好奇心的
- 願意和狗相處的
- 願意過不打人不罵人的生活的、想要學習自己照顧自己的
- 喜歡和人討論事情的
- 成為喜歡自己、也被別人喜歡的快樂的人。
報名開始時間：2012/05/07 09:00
| 梯隊代號 |
梯隊名稱 |
活動地點 |
梯隊日期 |
對象 |
費用 |
名額 |
01F0N1 |
小暑森 |
新北市汐止區 森林小學 |
8/13(一)-8/17(五) 共五天 |
升小一 到小六 |
7000元 | 66名 /台北 (02)2366-1906#305 |
森小教學一二隅：
五位來自法國，加拿大，泰國，蒙古，及英國的學者訪問森小，問孩子：「在森小都上些什麼課？學些什麼？」孩子說：「自己生活，獨立生活，可以了解自己，和別人相處，不用打罵的方式，佛洛姆的理論..」
最後那個答案，讓外賓睜大眼說：「啊，really！」
是的，在森小，不只是不打不罵，
在森小，《愛的藝術》、《人的心》，是高年級的常用教材，
在森小，正談論著「少吃肉利益全球」的觀點，落實真正健康的飲食生活…
以下，摘錄高年級的數學課教案與教學（文本出自2010年8月森小畢業公演《世界上有這樣一個地方》）：
森林小學有哪些教學活動？？
除了國語、數學、自然、音樂、體育、英文（高年級）、美術、人文地平線、生命的展現、肢體活動（戲劇與舞蹈）等科目， 另外還有戶外教學、旅遊教學週以及開學週、學期主題週、游泳週、結業週等特別設計的課程。
而這學期，森小到美濃進行旅遊教學，
當地的番茄園主人林文賓對喜歡問東問西的森小小孩有個感想，他說到：
不同於一般小學生比較被動的態度，森林小學的學生簡直就是『問題』兒童。森小的孩子自主性很強，在一般小學生身上很難發現這種特質。
∼以上節錄自聯合報11/18採訪。>>>詳全文
森林小學怎麼評量？
森小是台灣教育多元評量的鼻祖，創校開始就不以分數評定學生，每學期結束，老師們以詳實的文字描述，
把每個孩子的學習狀況集結成一本《評量報告》，是包含孩子的知性學習、生活態度、待人接物等各種成長的全面記錄。
森小老師都明白，教學的重點在讓孩子學會；而不是把他考倒。而教學的評量，不只評量孩子，也評量老師自己的教學。
頒獎 林青蘭/森小主任
頒獎在森小，是要大費周章的，這大費周章，不在獎品或獎狀的精美；事實上，森小的獎狀很陽春，就是用電腦的列表機在雲彩紙上印上一些字，不過，對孩子們來說，卻是特殊的，因為獎狀上的文字很特別。例如，「全勤獎」獎狀上的文字是：
恭禧 某某 在森小學習的日子裡，
你是如此積極的參與課程，從未缺席，
我們欣賞你喜愛學習的熱情與持之以恒的毅力！
下載全文
關於住校這件事
森林小學創校以來就採住校模式，讓孩子有足夠長的時間「體驗自然」，這包含兩個面向：
一是，真實的自然，森小設校在較貼近自然的環境裏，能讓孩子學習脫離物質文明的牽絆或控制，找回和自然相處的能力。
另一方面是，社會性的自然，讓孩子以獨立的姿態，學習照顧自己、與人互動。
另外，住校的形式可以降低孩子在森小的學校教育和家庭教育間適應的落差。
一方面，森小有完整的影響孩子的機會；另方面，爸媽也有時間調整親子互動的方法，更能提高親子關係的品質。
孩子寒暑假及每個週末都返家（週五下午三點放學，週一上午八點半上學），每週在校時間五天四夜。
晚間有生活老師專責照顧孩子的生活起居，並且提供生活教育。
家長則在平日晚間參加學校舉辦的成長班課程，逐步與學校建立協助孩子成長的合作默契。