【座談緣起】

就在前不久，國中生以酒精膏澆淋流浪狗後點火，導致狗因燒傷過於嚴重而死亡的新聞，在媒體的報導及關懷流浪動物團體的持續抗議行動下，引起了台灣社會的關注。

為什麼是這樣的結果？在動手的過程中，這幾個孩子如果能有一點點往狗可能有的痛苦的方向去思考，結果是不是就會不同了？

類似的欺凌事件，也發生在學生與學生之間，學生用木棍、拳毆等對待受害對象，並且將過程拍攝下來製成主題為「校園霸凌實錄」影片供人觀賞，將事件發生的小道路戲稱為”刑路”。這些學生怎麼了？掌鏡的女學生為什麼能說：「流血了耶！」像是捕捉到精彩的獨家鏡頭！

這些事件暴露出眾多值得思考的點，包括上述動物被虐死的事件中，校方表示學生亦曾拿此事於網路上吹噓，網路在這樣的事件中，扮演著怎樣的角色？

同樣以戲謔的對待讓人旁觀的，還有校園中種種學生處罰的方式，像是衝破保鮮膜（致使臉部扭曲），學狗爬，或用毛筆畫臉譜等等，當事學生表示受到屈辱，旁觀的學生卻說：沒那麼誇張啦，好玩，大家都有在笑呀...

生命對另一個生命的擺弄、操控與傷害，究竟是怎麼一回事？僅僅是不能體會另一個生命的感受，還是看見生命的痛苦正是所有行為的目的？善待動物原本能夠提供給我們的孩子一個向上提升的機會，提供愛的學習的對象，為什麼卻走向另一個方向？我們的社會，以及社會中的我們，該負起怎樣的責任？

人本教育基金會在類似事件頻傳的此刻，將針對這幾個新聞事件，舉辦三場座談會，邀集傳播、法律、精神科、社工、教育、動物保護等各界關心這些議題的專業人士，解析其中的問題，透過深度的對談，從個案中看出普遍的人性心態，喚起「能愛、有感覺」的生命教育。